孩子小的时候，即使再叛逆，父母们似乎都有办法“收拾”他们。

不管方法是软是硬，反正孩子们总会很容易就能消停下来——至于是否很快又反

复，另当别论。

但是，当孩子们逐渐迈向青春期的门槛，一切似乎都变得不一样了。

一般女孩在10岁前后、男孩在12岁前后，就会进入青春期。

这个时候的亲子关系往往会进入新的阶段。

那些懂得放手、保持自我成长的父母，会更容易和青春期的孩子打成一片。

而那些控制欲强、一直停留原地的父母，更容易与孩子发生严重的冲突。

大量孩子离家出走、自杀的悲剧事件，就是发生在这个年龄段前后。

孩子正处于青春期，用以前的教育方法，尤其是强制的严厉的，简单粗暴的家长

作风式的教育，当然是不管用了，只能让孩子的心离父母越来越远。

青春期的孩子，自主意识增强了，自我意识感和自尊心也强了。

他希望被尊重，被理解，被认可，被肯定，他需要心理支持，情感安慰。

他需要一个民主，平等，宽容的家庭环境来容纳他的成长。

如果家庭不能提供温暖，平和的成长环境，父母依然采用过于严厉，简单说教的

方式，那么，等于在激发孩子的逆反意识，把孩子逼向父母期望的反面，导致过

激行为的产生。

所以，在孩子长大之前，所有父母都有必要了解一下，不远的将来，你将面对一

个怎样的孩子，又该如何应对。

对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让

孩子养成处理自己生活琐事的习惯。

否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开

口就显得很外行，权威性渐渐丢失。

要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的

客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。

再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓

励，并学会“示弱”。

为孩子创造超越父母的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸

赞，进一步引向孩子学习。

注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，

出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。

让孩子学会承担责任

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的

变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩

子不满，有意跟父母对着干。

要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。

孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指

手画脚，当然会让孩子厌烦。

所以父母要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。

父母要会索取“爱”

不少父母在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。

如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的。

因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。

一般父母对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实

父母可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得父母的不容易。当

然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。不要开口就下“命令”

青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该......”“你不

能......”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。

其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。

同一错误别老调重弹

对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。

批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩

子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。

接下来，请多寻找孩子的闪光点，鼓励孩子，欣赏孩子，表扬孩子。给孩子新的

积极的自我定位，建立孩子的自信系统。

通过这种积极的方式（包括正面的积极的语言，爱的温暖的给予，细心的心灵的

呵护，认可和接纳）等去影响孩子，让孩子感受到父母的爱和关注，孩子才能重

新回到父母的身边。

没有比心的遥远更难的教育。心近了，沟通畅通了，才有谈教育的资格。

董进宇博士（著名教育家）说：

每个叛逆孩子的背后，都有个不肯长大的父母。

生活没有彩排，也不可能重来，孩子的教育更是不能一拖再拖。

这个世界上父母是一个特殊的职业，每个人都是未经培训直接上岗的。所以有的

时候我们面对孩子会束手无措，为了孩子，父母应该时刻注意自己的教

育方法和态度。

家庭教育的关键在父母，父母的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能

否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。

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