「养成孩子行为好习惯」渡过难关之后，要及时总结
19-05-30
错题本，是很多中考状元和高考状元最终取胜的法宝，要说它为什么这么重要，其实就是因为它的内容是这些状元们每攻克一次难关后的总结，其中包含了诸多经验、诸多解题或者知识要点，这些知识和要点都会直击难关的中心，所以复习时多翻一翻错题本，很多关键点都会一目了然，再学习起来也会更轻松。
不要觉得这只是状元们的专利，他们的这个经验也应该成为我们学习上的参考榜样，也就是说，当我们在学习上渡过难关之后，也要及时总结。因为这些难关都意味着我们在学习上存在各种漏洞，所以每攻克一次难关，也就意味着弥补了一次漏洞。学习的道路永水远不会一帆风顺，而只有及时总结并记住渡过难关的经验教训，才能避免以后再犯同样的错误，所以这个总结就显得非常重要。
但是，难关本就已经很让人抓耳挠腮，颇为郁闷了，不仅要渡过难关，还要总结渡过难关的心得体会，在有些孩子的感受里，这并不那么容易。来看一个榜样故事吧!
开始学习应用题的时候，陈林并没有觉得有多难，认为不过就是把普通的题目多加了几个字而已，书本上的练习又都和课程内容中的例題大同小异，做起来一点都不难。
但在这之后的一次考试中，陈林却发现他连一道应用题都做不出来，每道题都说得好多，数值也好多，条件还隐藏在向子里，总之就是看也看不太懂，更别提列式子计算了。
这次考试陈林的成绩都被应用题拉了下来，了解了他的情况之后，老师提醒他说:“可不能这么松懈啊!应用题很重要，该认真对待才是。”
面对这个难关，陈林很懊恼，他不得不重新开始学习已经讲过的内容除了自己反复看、反复理解，有了问题还去找老师再给他讲一追，爸爸妈妈也被发动起来，在他遇到问题时给他一些提示。最终，陈林终于搞懂了应用题的出题意图以及解答应用题的方法。
事后，他写了一篇总结，其中提到“以后我再不能小看任何知识点了，本来如果好好听讲、有问题就提，可以更早学会解答应用题的，我却没有重视起来。耽误了时间不说，事后再弥补真是太困难了。而且，我对问题的理解也太简单，以后再遇到问题，还是从头至尾都看到，并仔细思考比较好。
这就是一次难关后的总结，陈林并没有被难关所带来的烦恼而打倒，虽然也烦躁，但他能听从老师的建议，并且愿意踏实地从头来过。渡过这次难关的经历，通过他的及时总结，一定会成为他以后学习道路上的经验，相信在以后的学习中，他不仅会意识到所有知识都不能轻视这个道理，同时在解决应用题这方面，他也具备了足够扎实的基础。通过这样一个榜样，我们可以发现从渡过难关到及时总结，还是有些问题需要注意的。
(1)要意识到自己陷入了难关。
很多孩子在难关面前是没有自觉性的，丝毫没有意识到自己已经深陷难关之中，结果也就没有勇敢渡过难关的意识。比如，学习某门课程时有部分没有听懂，有的孩子会认为老师以后还要再讲，没听懂是正常的，尤其是周围若还有和他一样没听懂的同学，那他就会误以为大家也都是同样的理解，因此也就不再追究。结果，到最后这部分没听懂的知识就会成为学习上的漏洞，而其实从没听懂那一刻起，我们就已经陷入了难关之中。
所以，学习过程中只要遇到问题，就不要觉得没什么，还是立刻记录下来比较好，不管那个难关的难易程度如何，都应该对其注意，并想办法去解决。
(2)不要无视或者逃避难关。
虽然确定了自己已经遭遇了难关，但是有些难关会让我们觉得不好意思。比如，别的同学都听懂了的课程，我们却没听懂，如果表现出来没听懂，就意味着承认自己比较笨，尤其是那些学习成绩还可以的孩子，在这个时候可能就选择无视难关，假装自己没有遇到困难;而还有的孩子，则干脆想要绕开困难，认为不理会就可以渡过难关了。
但是，难关不是空气，它总会成为我们学习道路上的拦路虎，即便眼下没什么，以后某个时候一定会让我们東手无策。所以，不要无视，也不要逃避，难关当前，好好想办法去渡过它，如果有需要，还可以向老师、同学或者爸爸妈妈求助，总之正视它，别积攒它，越早越快地将问题解决，我们以后的学习就会越顺利。
(3)及时做深刻的总结。
渡过难关后不要立刻就放松了，要趁势将总结赶紧写出来，因为使用过的方法和经验都是刚经历过的，所以赶紧记录下来以备以后使用。这个总结不能只说一句“我渡过了难关”就完了，最好写得深刻一些，将为什么遭遇难关、自己怎么应对的、学到了什么方法、有怎样的技巧等等都要写清楚，这样以后我们再翻看起来才会更有参考的价值。
